BloggfŠrslur mßna­arins, ßg˙st 2006

Leikskˇlastjˇrar bo­a til fundar

═ gŠr fˇr fram fj÷lmennur fundur Ý rß­h˙sinu Ý ReykjavÝk ■ar sem fjalla­ var um breytingar ß menntarß­i. Ůetta var gott framtak hjß leikskˇlastjˇrum en Úg hef­i vilja­ sjß ■ennan fund ■rˇast ß annan hßtt. Ůa­ var alltof neikvŠ­ur andi ß fundinum til ■ess a­ samrŠ­ur um fagmennsku og framtÝ­arhugsun Ý skˇlamßlum gŠtu fari­ fram. ╔g er ekki viss um a­ Úg taki ■ßtt Ý fundi aftur me­ ■essari uppsetningu. Bla­amenn stˇ­u sig s÷mulei­is illa Ý a­ leita eftir mismunandi sjˇnarhornum.

┴hugasamir geta lesi­ ßvarpi­ mitt hÚr a­ ne­an:

KŠri fundarstjˇri, fundargestir, borgarfulltr˙ar,

╔g vil byrja ß ■vÝ a­ ■akka fyrir framtak leikskˇlastjˇra og Úg hlakka til a­ heyra sjˇnarmi­ ykkar allra. Ůau skilabo­ sem Úg vil helst a­ ■i­ fari­ me­ hÚ­an ˙t Ý dag frß mÚr eru ■au a­ starfsemi leikskˇla Ý ReykjavÝk hefur gengi­ afar vel. Ůjˇnustan er mj÷g gˇ­, starfsfˇlki­ metna­argjarnt og ÷flugt og foreldrar farnir a­ gera miklar kr÷fur til skˇlastigsins. Íflugt starfsfˇlk Menntasvi­s sinnir vel verkefnum sÝnum ■rßtt fyrir a­ vera of fßli­a­. Leikskˇlinn blˇmstrar og er til dŠmis s˙ einstaka stofnun Ý mÝnu lÝfi sem hefur komi­ mÚr ß ■ann sta­ sem Úg er ß Ý dag, hann hefur veitt mÚr tŠkifŠri til a­ leita mÚr menntunar, velja mÚr starf og veita mÚr ■ß ˇmŠldu lÝfsfyllingu a­ eiga tv÷ heilbrig­ og hamingjus÷m b÷rn.

Leikskˇlinn er Ý augum nřs meirihluta Ý borgarstjˇrn eitt mikilvŠgasta verkefni borgarstjˇrnar. Kosningabarßttan Ý vor snerist a­ miklu til um verkefni er tengdust ungum b÷rnum og ■jˇnustu vi­ ■au. M÷rg mßlin tengdust uppbyggingu ■essa gˇ­a skˇlastigs og ÷nnur ■jˇnustu vi­ foreldra. ═ ljˇsi ■essa og sko­ana okkar ß allt of stˇru og ■unglamalegu menntarß­i, sem er stŠrra en borgarstjˇrn, var ßkve­i­ a­ b˙a til leikskˇlarß­ samhli­a menntarß­i.

Fyrrverandi meirihluti Ý ReykjavÝkurborg setti af sta­ miklar kerfisbreytingar ß stjˇrnskipulagi ReykjavÝkurborgar. Sumar breytingarnar hafa bori­ ßrangur, sumar eru enn ˇskřrar og enn a­rar eru alls ekki a­ ganga nŠgilega vel. N˙verandi meirihluti gagnrřndi margar af ■essum breytingum Ý ■essu ferli. Okkar till÷gur n˙ og ßherslur um tv÷ rß­ eru til a­ efla leikskˇlann sem fyrsta skˇlastigi­, auka sveigjanleg skil skˇlastiga og auka skilvirkni Ý ■jˇnustu vi­ skˇlana og ■rˇunarverkefni. N˙ ■egar hefur veri­ tilkynnt um a­ systkinaafslßttur ver­i 100% og a­ kennslugjald lŠkki um 25% frß 1. september. Unni­ ver­ur a­ ■vÝ a­ leikskˇlarß­ hafa yfirsřn yfir gŠsluvelli og leikvelli borgarinnar enda ver­ugt verkefni a­ efla ˙tvistartŠki borgarinnar fyrir yngstu b÷rnin. Settar ver­a af sta­ ungbarnadeildir fyrir b÷rn yngri en 18 mßna­a vi­ leikskˇla Ý borginni. GŠ­astarf og nßmsmat ver­ur eflt. Menntastefna borgarinnar fyrir bŠ­i skˇlastigin ver­ur unnin me­ fulltr˙m beggja rß­a, ver­launanefndir stofna­ar fyrir leikskˇla lÝkt og grunnskˇla og ßkve­nar hugmyndir unnar var­andi starfsmannamßl leikskˇlanna. Starfshˇpar ver­a ßfram skipa­ir fulltr˙m beggja skˇlastiga til a­ uppfylla og auka fagleg tengsl menntastefnu. HÚr hef Úg a­eins nefnt nokkur mßl sem vi­ munum rß­ast Ý ß nŠstu mßnu­um. ╔g hlakka til og hvet ykkur ÷ll til a­ taka ■ßtt Ý ■essum verkefnum.

Yngri sonur minn kom me­ mÚr Ý vinnuna Ý morgun. ╔g byrja­i ß ■vÝ a­ kynna hann fyrir ┌lfhildi sem er ritari okkar borgarfulltr˙a og Úg skřr­i henni frß ■vÝ a­ hann vŠri svona ß milli sumarfrÝa og skˇla og myndi ■vŠlast me­ mÚr eitthva­ ß fundi. ┌lfhildur spur­i son minn hva­a skˇla hann vŠri a­ fara Ý og hann skřr­i stoltur frß ■vÝ a­ hann vŠri a­ fara Ý Fossvogsskˇla. SÝ­an horf­i hann kumpßnlegur ß hana og sag­i enn stoltari, ?fyrsti skˇlinn minn var Kvistaborg. Ůar var Úg sko Ý skˇla alveg frß 2. ßra.? Sonur minn eins og Úg og vi­ ÷ll vitum a­ engan ■arf a­ sannfŠra um a­ leikskˇlinn er fyrsta skˇlastigi­. Og ■a­ bÝ­a draumar og hugmyndir enn sem hrinda ■arf Ý framkvŠmd.

Sonur minn fer Ý gegnum breytingar sem marka ßkve­in tÝmamˇt Ý hans lÝfi. Hann fŠrist frß einu skˇlastigi til annars. Skˇlastig sem mega lŠra margt af hvoru ÷­ru. Stofnun leikskˇlarß­s marka lÝka tÝmamˇt ■vÝ me­ ■essu fj÷lgum vi­ tŠkifŠrunum til a­ vinna a­ ßframhaldandi uppbyggingu skˇlastigsins ßn ■ess a­ draga ˙r ■eim ßherslum a­ tengja skˇlastigin tv÷ saman. Stjˇrnsřslubreytingar sem ■essar taka ßvallt ß og Úg dreg ekki ˙r ■eirri vinnu sem er framundan. ╔g mun leitast vi­ a­ hitta leikskˇlastjˇra og leikskˇlakennara ß nŠstu vikum og hlusta ß ykkar sko­anir fyrir ■etta ferli. Ůessar breytingar ver­a Ý miklu samstarfi vi­ ykkur og starfsmenn menntasvi­s og ver­ur unni­ a­ ■vÝ markmi­i a­ auka sřnileika og faglega umrŠ­u um leikskˇlann til muna og a­ tryggja a­ fagleg yfirsřn yfir menntastefnu borgarinnar sřnilegri og trygg­ me­ samstarfi allrar ■eirrar skˇla■jˇnustu er borgin střrir.

Stˇrkallalegar yfirlřsingar um ey­ileggingu menntarß­s eru pˇlitÝskar keilur sem ska­a umrŠ­u um leikskˇlana frekar en a­ styrkja.

Menntun hefst vi­ fŠ­ingu

Ëteljandi fj÷ldi vÝsindalegra rannsˇkna hafa vi­urkennt mikilvŠgi ■ess a­ b÷rn fßi ÷rvun og kennslu ß fyrstu ßrum sÝnum. ═ dag eru nßnast allir frŠ­imenn Ý ■roskafrŠ­um sammßla um a­ strax vi­ fŠ­ingu er heili mannsins hanna­ur til a­ taka vi­ upplřsingum frß umhverfinu. Margt ■arf a­ lŠra til a­ sjßlfstŠ­i sÚ nß­. ═slendingar hafa Ý ■essum efnum sem ÷­rum veri­ fljˇtir a­ tileinka sÚr nřja ■ekkingu og a­fer­ir til ■ess a­ veita ungum b÷rnum ■a­ umhverfi sem gefur ■eim kost ß a­ tileinka sÚr hŠfileika og fŠrni. SveitarfÚl÷g um allt land hafa sett mikinn metna­ Ý a­ b˙a til sterka umgj÷r­ fyrir leikskˇlann. ═sland er eina ■jˇ­in ß Nor­url÷ndum sem hefur vi­urkennt leikskˇlann sem fyrsta skˇlastigi­ og hefur ■vÝ veri­ lei­andi Ý a­ kynna og mi­la reynslu um ■essa farsŠlu stefnumˇtun.

Leikskˇlarß­ veitir aukin tŠkifŠri
Nřr meirihluti Ý borgarstjˇrn leggur mikinn metna­ og mikla ßherslu ß fj÷lskyldumßl og skˇlamßl reykvÝskra barna. Metna­arfullar hugmyndir flokkanna um eflingu dagvistar■jˇnustu vi­ foreldra yngstu barnanna frß ■vÝ a­ fŠ­ingarorlofi lřkur og aukinn styrk leikskˇlans sem fyrsta skˇlastigi­ eru efstar ß baugi. ┴hersla er l÷g­ ß val, gŠ­i, ßrangur og lausnir. SjßlfstŠ­isflokkur og Framsˇknarflokkur Štla sÚr a­ vinna faglega og lßta verkin tala. ┴kv÷r­un meirihlutans um a­ stofna leikskˇlarß­ er einmitt Ý takt vi­ ■essar hugmyndir. Leikskˇlarß­ fŠr sÚrstakan vettvang til a­ rŠ­a og ˙tfŠra m.a. menntunarhlutverk leikskˇlans, ■rˇun leikskˇlastigsins, bŠtta ■jˇnustu vi­ foreldra barna Ý ReykjavÝk, tengsl leikskˇlans vi­ a­ra ■Štti borgarlÝfsins eins og listas÷fn og eldri borgara. Fleiri tŠkifŠri gefast til a­ sty­ja vi­ ■rˇunarverkefni og eflingu tengsla skˇlastiganna. TÝminn sem kj÷rnir fulltr˙ar og ßheyrnarfulltr˙ar hafa til a­ rŠ­a innra starf og ■jˇnustu vi­ yngri b÷rn margfaldast. Leikskˇlarß­ mun ■annig sinna einu mikilvŠgasta hlutverki borgarinnar, a­ mennta og tryggja yngstu borgarb˙unum ÷ruggt og ■roskandi umhverfi. N˙ ■egar hefur borgarrß­ sam■ykkt till÷gu meirihlutans um a­ lŠkka leikskˇlagj÷ld Ý ReykjavÝk frß og me­ 1. september. Nßmsgjald, sem ß­ur var nefnt kennslugjald, ver­ur lŠkka­ um 25% en auk ■ess ver­ur veittur 100% systkinaafslßttur af nßmsgjaldinu me­ ÷­ru e­a fleiri b÷rnum.

MˇttŠkilegir litlir svampar
B÷rnin okkar soga Ý sig ■ekkingu, tungumßl, fŠrni og kunnßttu eins og svampar draga Ý sig vatn. Kennarar og starfsfˇlk vinna h÷r­um h÷ndum allan daginn a­ ■vÝ a­ kenna b÷rnum okkar a­ vera kurteis, a­ syngja, a­ lŠra stafi, a­ umgangast a­ra, a­ ganga vel um, a­ bor­a me­ hnÝf og gaffli og řmsan frˇ­leik. Allt er ■etta a­ eiga sÚr sta­ ß me­an foreldrar vinna sÝna vinnu. Leikskˇlinn og dagforeldrar tryggja a­ auki ÷ruggt umhverfi ■ar sem starfsfˇlk sinnir b÷rnum annara sem sÝnum. Ůetta eru lÝfsgŠ­i sem ver­ur a­ var­veita, efla og tryggja. Nřr borgarstjˇrnarmeirihluti Štlar sÚr a­ gera ■a­.

Innskrßning

Ath. Vinsamlegast kveiki­ ß Javascript til a­ hefja innskrßningu.

Haf­u samband